2026年8月，三叶萌芽实践团走进梅里有为图书馆，开展暑期公益夏令营实践活动。实践团面向乡镇少年儿童，打造以地学科普为核心主线，融合法治科普、勤俭节约、红色教育的综合公益课堂，将理论讲授与动手实操有机结合，依托本土公益文化阵地，为王店青少年带去高质量的暑期科普教育服务。

梅里有为图书馆是王店镇服务少年儿童的重要基层公益平台，常年面向辖区家庭开放，但面向中小学生的系统性地学类科普课程资源较为有限。针对当地这一现实需求，本次夏令营把地学科普放在教学首位，实践团队员跳出枯燥课本讲解，设计大量动手实操环节，带领孩子们观察岩石标本、模拟地质现象，在亲手操作的过程中解锁山河地貌背后的科学原理，激发孩子们对地球科学的探索兴趣。

与此同时，课程兼顾思想价值培育，穿插青少年法治常识科普、勤俭节约美德教育与红色故事宣讲，辅以成长分享会、AI科普拓展课，实现科学启蒙与品德教化并行。本次夏令营开设多节沉浸式科普课程，有效填补了乡镇在地学科普领域的暑期教育缺口。

丰富的实操课堂充分调动起孩子们的探索欲望。不少原本性格腼腆的孩子，在实验小组中主动参与协作，踊跃举手分享自己的发现与思考。“原来脚下的大地藏着这么多有趣知识，这样动手上课比看书有意思。”一名参与夏令营的学生如是说。不少家长给予积极评价，认为夏令营既充实了孩子的暑期生活，又完成科学启蒙，切实缓解乡镇家庭暑期素质教育资源不足的困境。图书馆工作人员也表示，实践团带来的系列地学主题课程，丰富了场馆的活动供给，为本地青少年打开认识地学世界的窗口。

依托梅里有为图书馆这一社区公益平台，本次实践实现青年志愿力量和乡镇公共文化阵地的双向赋能。实践团并非单向输出知识，在课堂互动、课后交流的过程中，队员切实调研本地孩子的知识基础与学习诉求，让科普内容更加贴合乡镇青少年的认知水平。通过把专业地学知识转化为可落地、可体验的公益课程，团队以青年之力助力缩小城乡科普教育的资源差距。

接下来，三叶萌芽实践团将系统梳理本次夏令营完整课程资料，打磨适配乡镇少年的地学科普教案，持续优化公益授课模式，力求把更多优质科普内容带给基层少年群体，让科学的种子在乡土土地上生根发芽。

来源：梅里有为图书馆

通讯员：三叶萌芽宣讲实践团