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青思汇·秀青说|刘心浩:三尺讲台育桃李,一方舞台传新声
2026-09-23 08:39 来源: 撰文

【编者按】

青年是理论宣讲的“生力军”,也是让党的创新理论“飞入寻常百姓家”的“轻骑兵”。在浙江嘉兴秀洲,有这样一群年轻人。他们来自不同的行业,站在不同的岗位上,却都在用同一种方式,让理论“活”起来。

他们中,有人深耕理论宣讲,用扎实的功底把政策讲透讲实;也有人拿起话筒走上开放麦,用段子和笑声把“大道理”讲成“好故事”。他们不念稿、不端架子,用年轻人自己的方式,让理论宣讲既有深度,又有温度。

即日起,我们推出《青思汇·秀青说》系列人物报道,走近这些用“青言青语”传播理论之光的年轻人,聆听他们与宣讲结缘的故事,记录他们在讲台与舞台之间的成长与蜕变。他们让我们看到,理论可以很年轻,宣讲可以很幽默,而青春的声音,正成为这个时代最有感染力的回响。

今天第一篇,让我们一起倾听油车港镇麟湖小学刘心浩老师的故事。

在秀洲区油车港镇麟湖小学,如果听到走廊里传来一阵笑声,那多半是刘心浩正在上数学课。这个戴着眼镜、说话自带喜感的年轻男老师,是孩子们眼中的“搞笑担当”。但很少有人知道,这个自称“温州小刘总”的数学老师,正用一种特别的方式,把“四千精神”从商海带进了教室,也带上了青年宣讲的开放麦舞台。对他而言,人生有两个离不开的舞台:一个是教书育人的三尺讲台,一个是让人笑中带思的开放麦舞台。而后者,正让他被越来越多的年轻人看见。

讲台:从“温州小刘总”到“麟湖刘老师”

刘心浩是温州人,2024年从丽水学院小学教育专业毕业后,考编来到嘉兴,成了麟湖小学的一名数学老师。他的父母是典型的温州商人,从小在“走遍千山万水,说尽千言万语,想尽千方百计,吃尽千辛万苦”的“四千精神”里泡大。“按我爸的理解,四千精神就是脸皮厚、嘴巴甜、脑子活、不怕累。”刘心浩笑着说。在温州,他本可以顺理成章接手家里的生意,但他却选择了另一条路——“放弃温州商界万亿家产(其实也就一个卖鞋垫的小作坊),来到嘉兴当了一名光荣的数学老师。”

初到嘉兴,他感受到了这座城市截然不同的气质。嘉兴有南湖红船,红船精神是“开天辟地、敢为人先”。“我琢磨了一下,这不就是四千精神的官方加强版吗?一个教我怎么闯,一个教我怎么扛。”于是,这个温州小伙决定,在嘉兴把这两样东西揉在一起,用在自己教书育人的日常里。

作为一名数学老师,刘心浩的课堂并不“严肃”。他喜欢用幽默的方式把枯燥的数学知识讲得有趣,孩子们喜欢他,家长也反馈“孩子上刘老师的课很感兴趣”。上课时学生讲小话,他停下来批评:“你一个人耽误1分钟,耽误全班40个人,就是40分钟!”结果有一天,一个学生站起来反驳:“刘老师,按你这算法,40个学生,你给每个人讲40分钟,那你一节课不是讲了1600分钟?”他跑去找校长,校长笑着说:“小刘啊,你来才第二年就想退休了?按你这算法,门口那棵老槐树都没你年纪大!”这些真实又琐碎的课堂故事,后来都成了他开放麦段子的素材。

舞台:青年宣讲的“开放麦”初体验

刘心浩第一次接触“开放麦”,是在今年年初。当时秀洲区举办班主任脱口秀比赛,学校老师觉得他“平时看起来挺正式,但一开口就很搞笑”,鼓励他去试试。“其实我演讲是不喜欢的,但脱口秀我很感兴趣,就想走出这一步试试看。”抱着“玩玩看”的心态,他去了,没想到拿了个区一等奖。

随后,他又被选为秀洲区教育系统的代表,去参加嘉兴市的“嘉育青年说”宣讲活动。那是他第一次站在真正的青年宣讲舞台上。台下坐着市教育局领导、各区县德育骨干,还有几百名观众。别的区都是五六个人甚至十几个人的团队,有人演情景剧,有人带两条狗上台,而他,只有一个人,一支话筒,一块幕布。“当时特别紧张,因为别人都是团队,我只有自己。”刘心浩回忆道。但当他开口,把“四千精神”和自己从温州到嘉兴的融入过程,用开放麦的方式讲出来时,台下笑了。最后,他拿了二等奖。

更让他印象深刻的,是评委庞成龙老师的点评:“他说我讲得很生动,用自己在老师经历中的故事,把四千精神讲解得让人记得住。他说我上课的时候是说尽千言万语,家访的时候走进万水千山,提高成绩用尽千方百计,但好像没有吃尽千辛万苦,工作上还要再努力一下。”这段话,刘心浩记在手机里,也记在了心里。

家访时,他常常迷路。有一次定位把他带到水库边,他打电话问家长:“喂?你家在东海龙宫?”家长不好意思地说:“刘老师,定位发错了,那是我家鱼塘……”还有的家长听说他要家访,非要他带份麦当劳过去,他心想“现在教师节都不让收礼,怎么还让老师送礼”,去了才知道,是家里太远外卖都不送,把他当美团小哥了。这些真实经历,都被他写进段子,用“开放麦”的方式讲出来。

两个台:开放麦让青年宣讲“活”起来

从今年1月第一次接触脱口秀,到4、5月正式参加开放麦宣讲,刘心浩讲了四五场,每一场成绩都不错。他坦言,站在台上,无论是给学生上课,还是讲开放麦,他都能“快速进入状态”。“当老师也是上台,讲开放麦也是上台,习惯了。”他形容自己“台下比较腼腆,但一上台就放得开”。他在小剧场里讲过脱口秀,台下都是老师;也在油车港的社区里讲过开放麦,台下坐着各村书记和宣传委员。每一次,他都能把场子打开。

当被问到讲台和舞台这两个“台”对他意味着什么时,刘心浩说:“当老师上台是为了给学生讲知识,答疑解惑;讲开放麦也是上台,是用轻松的语言宣传理论,让观众在愉快氛围里对理论有所了解,记忆犹新。”面对学生,怕他们不听、不理解;面对青年,怕他们不想听、不感兴趣。“所以一定要抓住他们的兴趣,这才是最重要的。”

他坦言,开放麦形式的青年宣讲带给他的最大变化是思维和认知。“以前我可能只关注课堂、学生、班级里的小事。现在我能站在时代、政策、青年责任的角度,去看教育、看工作、看生活。”作为年轻人做宣讲,优势是思维活、语言活、亲和力强,更容易用生活化、年轻化的方式讲理论;难点是阅历有限,对宏观政策的理解还需要沉淀。

从温州到嘉兴,从“小刘总”到“刘老师”,刘心浩用一支话筒,把“四千精神”从商场带进了教室,也把青年宣讲从“正襟危坐”变成了“笑声一片”。他让我们看到,理论可以很年轻,宣讲可以很幽默,而一个数学老师,也可以在开放麦的舞台上,成为那个把“大道理”讲进年轻人心里的人。


来源:读嘉新闻

编辑:姜文豪

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