阅读《习近平谈治国理政》（第五卷），其中关于公共服务高质量发展的系列论述，贯穿以人民为中心的发展思想，深刻阐明了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的核心要义，为新时代民生事业发展提供了根本遵循。我在学习中深刻体会到，公共服务高质量发展是国家治理现代化的重要支撑。

公共服务高质量发展的本质是民生福祉的提质升级，彰显了社会主义制度的本质优势。“第五卷”书中明确提出，要从就业、入学、就医、托幼养老等群众急难愁盼问题中找准改革突破口，推动公共服务从“有没有”向“好不好”转变。这一论述深刻揭示了公共服务的人民属性与发展属性，打破了将公共服务简单等同于“兜底保障”的认知局限。从国家发展大局看，优质均衡的公共服务能提升人口素质、稳定社会预期，为高质量发展注入持久动力；从实践维度看，黑龙江七台河“有感服务·无感治理”模式通过数字化赋能，实现3494项事项“证照免提交”，让群众办事更便捷，正是对书中论述的生动践行，印证了公共服务均衡可及的发展方向。

党校作为党的思想理论战线的重要力量，在推动公共服务高质量发展中肩负特殊使命。书中强调的公共服务改革创新要求，与党校“为党育才、为党献策”的初心高度契合。在干部培训中，我们需将公共服务高质量发展理论融入教学体系，通过案例教学解析地方实践经验，如七台河的党建引领服务治理融合模式、各地普惠托育服务推进举措等，引导学员把握“普惠性、基础性、兜底性”的价值取向；在科研咨政上，应聚焦本地公共服务短板，比如城乡教育资源均衡、基层医疗服务能力提升等问题，形成有针对性的对策建议，推动理论成果转化为治理效能，这正是党校服务地方发展的重要实践落点。

结合教学实践思考，推进公共服务高质量发展需把握三个关键维度。其一，坚持理论指引与实践创新相结合，以“第五卷”中的科学论断为指导，因地制宜探索特色路径；其二，强化数字赋能与资源下沉相协同，借鉴“一网通办”“跨省通办”经验，完善“最多跑一次”，让优质服务直达基层；其三，突出党建引领与多元参与相融合，构建政府主导、社会协同、市场补充的供给格局。

《习近平谈治国理政》第五卷中关于公共服务的论述，既是理论灯塔，也是行动指南。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们需始终坚守为民初心，以理论学习深化认知，以实践探索破解难题，持续推动公共服务高质量发展，为扎实推进共同富裕筑牢民生根基。（陈镒丹）